• 17/06/2010 14:48
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• Git! 0

  Kit! 0

ja miałam pytania takie:

1. Wie würden Sie einen Unterricht zum Thema zB. Katastrophe durchführen? Ziel freies Sprechen.
2. Was wissen Sie über Grammatik?
- wovon hängt das ab, ob wir die Grammatik deduktiv oder induktiv einführen?
- was bedeutet paradymatisch und syntagmatisch im Bezug auf Grammatik?
- was ist grammatischer Kommentar? Welche Arten gibt's?
- welche grammatische Übungen sind Inhnen bekannt? Beispiele für kommunikative Übungen.
- Kennen Sie grammatische Spiele? Welche? Konkrete Beispiele - sind sie kommunikativ oder vorkommunikativ?
3. Welche Arten der Tests sind Ihnen bekannt? Unterschiede.
4. Für wen ist die beschreibende Note obligatorisch und für wen ist sie empfehlenswert?
5. Welche Probleme kommen bei Gymnasiasten zum Ausdruck?
6. Welche LEhrwerke für Gymnasium sind Ihnen bekannt?
7. Was ist die Mehsprachigkeit? Wie kann man sie fördern?
- und in der Schule - außer Sprachenportfolio?

no to tyle. Powodzenia Wam, którzy po prostu mieliście pecha... jestem w pełni świadoma, że to mógł być każdy z nas.

Pozdrawiam

• 18/06/2010 10:59
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  Kit! 0

>Unterschiede in der muttersprachlichen und fremdsorachlichen
>Rezeption beim Lerner (chodzi oczywiście o rezeptive
>Fertigkeiten).


Chodzi o to, ze w Muttersprache koncentrujemy się na Inhalt, a w Fremdsprache na Form, czyli np na gramatyce, bo ona również jest nam potrzebna do zrozumienia, ze to Ty dałaś książkę swojemu bratu, a nie na odwrót.